Por medio de exposiciones de arte, foros educativos, presentaciones de música autóctona y exhibiciones de películas, se promueve la identidad cultural y el diálogo artísticos del país.
Para reforzar la Educación Inicial en Familia Comunitaria no Escolarizada y promover acciones intersectoriales en favor de la atención integral a niñas y niños en edad temprana, el Ministerio de Educación presentó ayer los Resultados del Diagnóstico de Centros Infantiles en Bolivia.








